dilluns, 21 de març del 2011

L20- El meu món



La tercera tasca de l’assignatura ha consistit en explicar a través d’unes poques fotos el nostre món.
Al principi ho vaig trobar molt complicat, ja no el fet d’haver de trobar les fotos indicades o que més relació tingueren en mi, sinó tot allò que suposava, és a dir, pujar-les a Flickr, anar “investigant” com es va fent cada pas... i per últim, poder ficar el video amb les fotos a aquesta entrada del blog. He de reconèixer que he necessitat ajuda de les meues companyes per poder acabar de realitzar la tasca.
Encara que m’ha costat bastant de fer per ser la primera vegada, m’he adonat que realment és senzill, pot convertir-se en un recurs molt útil per mostrar allò que fem.
Per què he escollit aquestes fotos?
Hi ha dos imatges del meu germà, una l’he triat perquè representa a la meua família i l’altra perquè apareix jugant a futbol i m’agrada anar a animar-lo, és una costum dels caps de setmana.
Dins de les meues aficions està el futbol, i com es pot veure en la foto, sóc del Barça. També m’agrada la música, i toco la flauta en la banda del meu poble. La imatge dels meus peus representa que sóc aficionada a l’esport i a la dansa.
Després també he volgut ficar una foto de les meues amigues del poble, ja que encara que només ens trobem en caps de setmana, són una part del meu món.
La imatge del meu portàtil, representa que quasi totes les nits trobo una estona per connectar-me i la fotografia de l’UJI no podia faltar, entre setmana és on més hores passo.
És tot per avui.

dimecres, 9 de març del 2011

L20-2011 Idees clau sobre el currículum d'infantil i les TIC

La segona tasca de l’assignatura consisteix en llegir el currículum d’educació infantil i destacar cinc idees que el relacionen amb les TIC. Desprès de llegir-lo i mirar diferents documents les idees bàsiques considero que són les següents:
En les dos primeres àrees del currículum tracta a les TIC com un recurs didàctic, innovador i profitós per al desenvolupament i l’adquisició d’aquests continguts.
En la 3 on podem trobar-les com a contingut plenament dit. Per tant, podem dir que les TIC estan presents en tot el currículum en general
A més a més, amb elles podem crear activitats que ajuden a adquirir o desenvolupar qualsevol dels objectius generals de l’etapa.
Els especialistes d’aquesta etapa en particular, però de qualsevol altra en general, sempre han d’intentar innovar i mostrar a l’alumnat els recursos més innovadors,pràctics i a demés que els resulten útils per al seu dia a dia i futur.
Cal destacar que les TIC, si les utilitzem correctament, ajuden a aconseguir un aprenentatge més significatiu i profitós.
Com a conclusió, dir que el fet de viure en la societat de la informàtica i les noves tecnologies fa que aquest àmbit guanye més importància. Per això, nosaltres com a futures docents hem d’anar reciclant-nos i volent aprendre sobre les innovacions per a garantir des de l’escola un ensenyament actualitzat i profitós.

dimecres, 2 de març del 2011

#L20-2011 Reflexió sobre les TIC i els blogs

Desprès haver realitzat l'activitat, m'he adonat de la importància que tenen les noves tecnologies en general i els blogs en particular en l'àmbit educatiu.

Personalment, no era seguidora de ningun en especial; és més, quasi mai els visitava. Però desprès de observar la quantitat de recursos que hi ha, junt amb diferents idees, maneres de treballar... els considero essencial.

A més a més, els blogs van dirigits a un públic molt divers; per a la resta de professors, per realitzar reflexions personals, per als pares... Com veiem, també ens serveix com a recurs per a que, els pares es donen compte de les coses que fan els seus fills a l'aula i, poc a poc, es lleven la idea de què treballar és, únicament, fer fitxes impreses.

Per a finalitzar, si realitzes un gran treball per a explicar un tema en concret, en el qual els alumnes participen i interactuen constantment per a aconseguir arribar a un aprenentatge significatiu. Per què no mostrar-lo a la resta?
Aquesta pregunta retòrica serveix per a reflexionar i adonar-se'n de la importància d'utilitzar les TIC des de l'aula.